很快就要初中毕业了，寒窗苦读近十载后每个人的人生路都有了更多的选择：上高中还是学技术？

 勉强上高中如果学习跟不上，学生心理压力会特别大，长此以往会影响学生心理健康，产生自卑或者厌学情绪。而家长们选择学校时会受从众心理、攀比心理的影响，忽略学生的实际情况，有的学生升入高中后没有良好的学习习惯和学习动力，只是为了应付家长，学了三年后没有太大收获。但选择一个技术学校，学生可以根据自己的兴趣爱好来学习喜欢的专业。轻松自由的学习环境无论是对学生的心理健康还是创造力都有极大的帮助。

李克强总理作出重要批示，批示指出：加快发展现代职业教育，是发挥我国巨大人力优势，促进大众创业、万众创新的战略之举。要在全社会弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，形成“崇尚一技之长、不唯学历凭能力”的良好氛围。国务院副总理刘延东也指出，技术技能筑牢强国基石，职业教育成就出彩人生。按照国务院要求，2020年我国将形成具有中国特色、世界水平的现代职业教育体系。政策的大力扶持和需求的内在增长，职业教育市场将迎来发展的春天。

发达国家说：职业教育让德国从废墟中崛起，使日本从低谷中起飞，使美国成为超级大国。

根据权威组织统计，德国大学毕业生占同龄人比例仅为20%，近80%的年轻人接受的是职业教育。在瑞士，学生完成9年义务教育后，只有15%的人进入高中学习，然后升入大学或专科学校，其他85％的学生则进行学徒培训或进入职业学校。在日本，职业学校已与大学、短期大学形成三足鼎立之势，成为初高中生接受高等教育的第三条渠道。

对比我国的情况，当前随着我国高等教育逐步由精英教育向大众教育转变，人们的思想观念也逐渐从“升学导向”转为“就业导向”。越来越多的家长和学生看到了职业教育的发展前景。

1、职业教育重点培养各种不同层次的技术技能型人才。

2、近年来，国家非常重视发展职业教育。

3、职业学校教学和管理有其独到的特点。

不同于普通高中教育，职业学校开设有多个专业，专业课教学有明确的实践技能教学标准，在理实一体化教室或实训基地进行授课或技能训练，除专业课外，职业学校的学生还需要完成各种基础文化课、德育课、职业生涯规划、心理健康等课程，以保证学生的培养质量。

职业学校里有各种学生社团，经常开展丰富多彩的活动和竞赛。这样的学习环境，必将助你掌握专业的技术技能，培养和谐的人际关系，树立自信心和上进心，养成良好的职业素养，为将来进入社会从事一种职业或继续深造奠定良好基础。

在这个时刻，作为毕业季的花样少年，正在进行自己人生重要的选择，应当首先从自己的兴趣、爱好、职业理想和学习基础出发，规划一条适合自己的未来成长之路。选择职业学校，学得一技之长，能助家庭解困，能服务他人，能创造财富，能参与整个社会的运转，这不就是我们人生价值所在吗！实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要亿万中高级技术技能人才，作为负责任的家长，应综合考虑家庭情况、孩子特点，也要考虑国家和社会的需要，支持和帮助孩子做出理性的选择。

“家财万贯，不如一技在身”是古人的训示，“弘扬工匠精神，打造技能强国”是时代的呼唤。希望同学们胸怀远大志向，审慎选择脚下道路，努力掌握真本领，用闪光的青春去酝酿金秋的辉煌！